摘要

"统编版"语文教材中有关传统文化篇目的增加,使得古诗词的学习与积累对学生来说更为重要。在有限的课时外,教师可以通过激发学生学习古诗词的兴趣、指导学生诵读古诗词、课外设计有效的活动这三方面引导学生课后进行自学,这样有利于学生对古诗词的学习与积累,也有利于提高学生的语文素养。