双减背景下初中语文作业设计方法创新探究

作者：张其昊

来源：学周刊, 2023, (29): 139-141.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.29.046

• 双减
• 初中语文
• 语文作业
• 设计方法
• 创新

以前初中语文作业大多以抄写、背诵、做题为主，完全依赖于语文教材和练习册，对于语文知识的拓展不足，难以启发学生的思维和灵感。“双减”政策的落地给语文作业设计提出严格的要求，不仅要有传统的作业形式，还要有新颖的作业形式，为学生提供多样化的学习机会，锻炼学生的语文综合能力，使学生可以健康快乐地成长。