职业院校劳动教育是贯穿于职业教育的全过程的教育，劳动教育课程体系中不仅有独立的劳动教育课程，而且需要与专业课程进行深度融合。作者以江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院园艺技术专业群为研究对象，调查职业院校学生劳动素质水平和学校劳动课程开展情况。通过行动探究基于OBE的园艺技术专业群劳动课程体系的构建，以期为推动职业院校劳动课程改革，提高劳动教育课程实施效果提供一定的参考。
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