<正>2011版《小学音乐课程标准》明确指出:学生学习乐器演奏的目的不单是掌握乐器的演奏技能,而是为了通过演奏乐器更好地感受、表现和创造音乐。而器乐教学由于其学具配备和教学操作上的难度,长期以来,一直是音乐教师刻意回避的教学内容。学生在演奏技能、演奏表现、合奏能力等方面相对于音乐其他学习领域的能力差了许多。下面将我们的一些做法和心得与同行交流。1提高认识是开展课堂器乐教学的基础器乐教学是小学音乐教育不可缺少的重要组成部分,它
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