情感是内心的表达方式,也是对客观事物持有的态度.情感教育在初中数学教学中的有效实施对培养感知能力、激发思维活力有重要影响.如果教师坚持"以人为本"的教育理念,充分把握学生的心理、状态、认知、情绪等因素,在情感教育的支配下探索数学的边界,学生就会在体验情感教育的过程中提高自身的思维感知能力和想象创造潜能,在初中数学课程学习中获得综合素质的全面提升,进而取得突出的成绩.
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