PDCA循环在基层综合医院临床教学管理中的应用

作者：李文静; 邵志鸿

来源：大医生, 2018, Z1: 224.

DOI：10.19604/j.cnki.dys.2018.z1.132

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临床教学是一门理论与实践相结合的学科,是教学管理的重要内容之一,就如何提高临床教学质量,本院根据PDCA循环管理程序,将医学生临床教学管理分为四个阶段进行管理,即教学计划、实施、组织和处理,通过循环不断发现新问题、修订计划、实施,不断规范教学管理行为,从而提高临床教学质量。

• 单位
  武威市凉州医院