随着信息时代的到来,传统"灌输—管理"式德育日渐显示出弊端。新时代的教师德育能力是所有教师胜任"道德教育者"角色所应具备的整体育人的能力,是在尊重学生主体、教育关系民主的氛围中,通过"无灌输、弱控制"的方式,促进学生道德成长的能力。这样的能力主要包括生活情境中的识德能力、学生道德发展的专业指导能力、教育生活的德育融合能力、自我德性及其榜样示范能力。教师教育应在实践逻辑下分层级培养教师德育能力:寻求有效方法,探寻理念方向,追求德育智慧。
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