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摘要
<正>住院医师规范化培训作为医学专业毕业生必经的教育阶段,其对培训学员的临床思维、操作能力、沟通能力、问题解决能力等临床能力形成都可造成较为直接的影响。临床路径教学法是一种将临床路径管理模式引入住院医师规范化培训中的教学方法,有研究表明,在住院医师规范化培训中可发挥较良好的应用价值,但因其在我国医学教育中应用的时间较短,因而在实际应用中还存在着较多值得深入探究的问题[1]。通过对部分在心血管内科住院医师规范化培训期间应
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单位北华大学附属医院
