聋校古诗词教学存在特殊困难,一方面来自古诗词本身理解和表达的难度以及聋生自身的局限性,另一方面则来自于目前我国大多数聋校语文教师所使用的文法手语。本文结合具体实例说明了文法手语在古诗词词语和句子表达中的问题(借音过多、字字直译、脱离情境,成分全译、线性语序),提出自然手语的表达技巧(意译优先、整体意译、结合情境,成分省略、同时呈现),并从手语语言学的角度进行了原理的阐释。
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