摘要

我国高校流行声乐学科在不断发展的过程中,生成了诸多教学难题。本文将从四个方面进行深入探讨,即外行包围内行、读谱训练缺失、审美严重脱钩、舞台表演错乱,试图为高校流行声乐教学献言献策。