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摘要
随着高等教育改革深化,在现代学徒制背景下,艺术设计工作室热潮迅速蔓延。然而,这种现象在一定程度上有些盲目"跟风",没有持久的生命力。本文通过调研,分析了当前职业教育的背景,详细阐述了现代学徒制与工作室的概念以及关系,基于校企合作、产教融合的前提下,以运营近五年的校企合作工作室为例,从工作室建立的条件、组织架构、育人目标、理论体系等方面进行了案例式的说明,形成了一套较为完善的理论以及实践体系,旨在对艺术设计类工作室制人才培养模式起到一定借鉴作用。
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单位浙江同济科技职业学院
