“知·行·评一体”让立德树人落实常态化

作者：林志超

来源：人民教育, 2021, Z3: 56-58.

<正>立德树人要依照道德教育"学什么,知什么,做什么"的内化规律细化育人目标,结合行动方向构建课程内容,设定评比细则,形成道德示范、日常习惯训练与表彰评估相统一的动力机制,实现"知·行·评一体",达成立德树人落实常态化。