美国BSCS高中生物学教材风靡世界半个多世纪之久,其案例设计别具匠心。本文分析了其案例的突出特点,即:案例的内容选择紧密联系学生生活,容易吸引学生的注意力;案例的表现形式呈现故事性,增加了内容的吸引力;案例中所渗透知识的丰富性,有利于学生的知识学习;案例巧妙的设计,有利于达成多重的教育目标。在此基础上提出对我国教材编制的建议。
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