初中物理课堂融入SPOC模式的实践研究——以“凸透镜成像的规律”教学为例

作者：濮晨香; 袁海泉

来源：物理之友, 2019, 35(06): 7-12.

• SPOC教学模式
• 初中物理
• 混合学习

借助于SPOC教学模式,尝试在初中物理教学中开展混合学习。将多种教学手段和不同的教学方式相结合,对"凸透镜成像的规律"进行教学设计和实践,以提高初中生对物理的学习兴趣,实现初中物理的有效教学。