近年来,翻转课堂在大学英语课堂教学中的应用越来越广泛。这种模式旨在激发学生的学习兴趣,强调学生自主学习和小组协作创新能力的培养,契合大学英语学科的教学特点,同时又能满足英语学习者的学习需求,对大学英语课堂教学有着重要的启迪。本文在介绍翻转课堂概念及其与传统课堂区别的基础上,探讨了该理念对英语教学的启示,并对高效实施高职大学英语翻转课堂理念提出了建议。
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