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摘要
医学影像学是乳腺癌诊断的关键环节，其在乳腺癌的整个诊疗过程中发挥重要作用。临床规培医师在乳腺癌影像诊断方面的知识比较薄弱，而现代影像技术对乳腺癌的检查方式多种多样，形式单一的传统教学方式已不能满足现代医学影像学发展的需求。思维导图使知识结构立体化、形象化，更利于规培医师短期记忆以及灵活应用，案例教学法有利于提高学生分析问题能力、解决问题能力、自主学习能力和批判性思维，通过实践发现，这两种方法的结合在临床规培医师培养中可发挥重要作用。
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单位广西医科大学附属肿瘤医院
