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摘要
文章选取2019—2021年在西安交通大学第一附属医院进行血液净化专科进修医师规范化培训的55名学员作为研究对象，采用随机数字表法将其分为实验组和对照组，其中实验组采用TBL教学方法，对照组采用传统教学方法，并比较两组学员理论考试成绩，以及深静脉临时置管操作评分与相关能力测评结果之间的差异，结果发现，实验组学员的理论考试成绩和深静脉临时置管的操作评分均显著高于对照组学员，同时实验组问卷调查的满意度结果也优于对照组，且比较差异具有统计学意义，可见，应用TBL教学模式能够显著提高血液净化专科进修医师规范化培训的质量。
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单位西安交通大学第一附属医院
