人体解剖学、组织胚胎学、病理学和生理学课程整合初探

作者：郑焜文

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(95): 207.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.95.169

• 基础医学
• 课程整合
• 问题
• 措施

人体解剖学、组织胚胎学、病理学和生理学归属于基础医学,是医学课程中非常重要的学科,对于提高学生自身专业知识和技能有着非常重要的作用。但现阶段,我国各大医学高校基础课程讲授中存在一些问题,包括基础医学学科繁多、缺乏专业特色、基础内容过多和教学质量低下等,导致学生学习积极性不高以及知识掌握程度不够等,而专业知识和技能学习不足会增加临床医疗风险的发生。为此,本次研究通过整合基础医学学科,提高教师的教学质量和水平,同时结合教学主要内容,以此提高学生掌握专业知识的能力。

• 单位
  黔西南民族职业技术学院