<正>一、明确教学目标,合理定位数学思想方法教学目标是课堂教学的灵魂,它既是教学活动的出发点,又是教学活动的归宿。教师在进行"数学广角"的教学设计前,首先要深入挖掘教材中蕴含的数学思想方法,比较准确地定位数学思想方法教学目标,明确应让
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