作文教学“三多法”

作者：姚静

来源：云南教育(中学教师), 2020, (12): 11-13.

<正>对学生来说,写作文是一个难题;对教师而言,教作文是一个难点。如何让作文教学变得轻松愉快?怎样让学生在作文时有话可说、有事可写?多练习、多阅读、多观察是突破作文教学瓶颈的法门之一。一、多练习一篇作文是由一个个句子组成的,一个个句子是由一个个词语组成的,一个个词语是由一个个汉字组成的。