语文学科浓厚的人文性,决定其在小学生德育教育中发挥着重要作用。在小学语文教学中,要善于平衡"理"与"情"的关系,让学生在情感熏陶中懂得道理,在道理指导下深刻体会情感;要在尊重学生主体地位的基础上,根据学生情感、认知的发展规律,融"理"于"情",以做到情中有理、理中有情、合情合理、尽情尽理,在发展语文综合素养的过程中,促进小学生健全人格与思想境界的全面提升。
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