高校是铸牢大学生中华民族共同体意识的主阵地。工作室模式是少数民族大学生中华民族共同体意识培育的创新载体。以工作室为载体，可打通多资源、调动多主体、串联多渠道、借助多模式，形成少数民族大学生的成长共同体、学业共同体、实践共同体、情感共同体。具体而言，应从制度协同、教育赋能、文化交融与载体创新四条路径出发，对工作室模式进行赋能，助推铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识工作的高质量发展。
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