摘要

美术是人类社会艺术体系的重要组成部分,中学时期的美术课堂教学对促进学生的身心健康发展起着重要作用。核心素养培养目标是我国顺应现代社会的发展趋势提出来的,其重视对学生德、智、体、美等方面素养的培养,对学生的全面发展大有裨益。本文以中学美术课堂教学工作为主要研究对象,着重对教师如何在中学美术课堂中培养学生的核心素养进行了研究和分析,旨在提高我国中学美术教学水平。