高中语文整本书阅读策略探究

作者：张华

来源：求知导刊, 2019, (38): 2-3.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.38.002

• 高中语文
• 整本书阅读
• 教学策略

高中语文课堂教学中,为了确保学生阅读能力的提升以及语文素养的良好养成,教师进行语文阅读教学时应积极开展整本书阅读活动,以此对课堂教学内容进行适当延伸,引导学生由文本阅读向整本书阅读过渡,帮助学生深刻认知和理解课文教学内容,丰富自身知识结构,为学生的全面发展和综合素养提升夯实基础。本文就高中语文整本书阅读策略进行分析、探讨,以期帮助学生养成良好的阅读习惯,为学生高中语文综合能力的提升创造良好的条件。