小学生作文生活化教学策略实践探索

作者：周超平

来源：新课程导学, 2021, (07): 51-52.

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著名教育家陶行知曾说,生活决定了教育,教育不能脱离生活。小学作文教学中,教师应当有生活观,将作文生活化教育理念贯穿于作文教学全过程。引导学生观察、关注生活,紧紧围绕学生生活这一作文源泉,根植于他们丰富的生活,立在源头活水之上,这样才能厚积薄发。开展课内外活动,开拓学生的思维,在活动过程中,引导学生善于观察,多留心,对生活有感悟,才能抒发真情实感。增强学生阅读兴趣,以读促写,采用灵活多样的方式,引导学生勤于练笔自主作文。这样,有了生活的素材积累与情感体验,学生的作文才能五彩纷呈百花齐放。本文从引导学生观察和关注生活,开展活动丰富生活增强情感体验,多形式练笔等方面谈谈作文生活化教学的实践探索。