参与式教学法在高校思政课程中的运用——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”为例

作者：申忠玲; 白贤

来源：河北青年管理干部学院学报, 2020, 32(01): 65-68.

DOI：10.16278/j.cnki.cn13-1260/d.2020.01.012

• 参与式教学
• “概论”课
• 实效性

在"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"课程中引入参与式教学,通过教师——学生——课堂——考评四个层次的设计,实现"教师为主导、学生为主体"的参与式教学模式,有助于增强思政理论课的亲和力和实效性。在此教学模式中要紧扣学生思想实际和社会发展实际,才会取得好的教学效果。

• 单位
  咸阳师范学院