摘要

文章针对流通服务工作中学生读者与馆员之间存在的沟通问题,分析了读者违规的心理因素及馆员与读者发生冲突的自身原因,指出了馆员在与学生有效沟通、构建和谐图书馆方面应该做出的努力。