巧用思维导图 提高复习效率

作者：朱婷

来源：求知导刊, 2019, (27): 19-20.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.27.012

• 思维导图
• 小学数学
• 复习效率

复习课属于常态课,是数学教学中不可或缺的一部分。现行的小学数学复习课主要针对课堂所学知识进行总结、梳理与提升。小学数学逻辑性强,而小学生主要以形象思维为主,所以传统的复习模式并不理想。那么究竟如何才能上好一节复习课,帮助学生找到薄弱环节与问题所在,并有效巩固与提高呢?这是笔者从教以来一直在思考的问题。思维导图能将学生的思维过程呈现出来,在复习中使学生与教师更好地互动与交流,加强知识之间的联系,进而提高复习质量。因此,笔者从自身教学实践出发,提出在复习课中引入思维导图的建议,旨在提升小学数学复习课的效率。