项目化学习利知识构建,促应用创新——以“数据处理与应用”为例谈项目化学习设计

作者：唐含

来源：中学科技, 2022, (09): 21-24.

<正>《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》提出信息技术课程须围绕高中信息技术核心素养，兼重理论学习和实践应用，通过丰富多样的任务情境，鼓励学生在数字化环境中学习与实践，倡导基于项目的学习方式，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中。