“健康中国2030”战略视域下高校体育课教学改革个案分析——以崇左某高校为例

作者：陈念

来源：体育科技, 2022, 43(03): 134-136.

DOI：10.14038/j.cnki.tykj.2022.03.050

• 健康中国
• 新改制高校
• 高校体育课
• 教学改革

文章对西南边陲城市的某新改制高等学校进行关于体育课教学的研究，发现该高校体育课存在课程设置不合理、师资力量薄弱、教学内容不完善、场地器材安排不妥等问题。经过探索实践，针对该校公共体育课程中存在的不足提出了一些改善建议。