目前，中职教育中存在课程内容与职业标准脱节、教学过程与生产过程脱节、教师创造力培养观缺失三个问题，这在一定程度上影响了学生的发展。中职美术设计专业研究性学习课程的开展应建构纵向和横向相结合的课程体系，以提高学生的实践能力和创造力为课程目标，创设活动载体、项目主线的路径，并通过教学改革为其构建提供保障。
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