探析问题驱动下的高中数学教学模式

作者：李艳杰; 朱玉花

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (12): 34.

• 高中数学
• 教学模式
• 问题驱动

目前,随着教育改革的逐渐深入,在数学教学中渗透核心素养是教师的重要教学任务,其中学生的逻辑能力、思维能力是数学学习的重要品质。要想培养学生的思维能力,问题驱动是一种非常有效的形式。在高中数学教学中通过问题引发学生思考,激发学生的求知欲和探索欲,对于提升学生的数学素养有重要的意义。