新课改背景下初高中化学衔接问题教学实践研究

作者：徐凯祥

来源：延边教育学院学报, 2021, 35(05): 201-204.

• 高中化学教学
• 初高中衔接
• 差异性
• 应对策略

学科核心素养是此次高中课程改革提出的核心概念之一,做好初高中化学的衔接问题是发展高中学生学科核心素养重要的前提基础。本文通过对初高中培养目标和要求、学科知识、学习方法等分析,提出初高中化学衔接的策略。

• 单位
  教育学院