研究性学习视域下的学习任务设计——以《青蒿素：人类征服疾病的一小步》为例

作者：肖林桓

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2023, (04): 72-74.

• 研究性学习
• 任务群
• 活动设计

研究性学习因其具备自主性、探究性、开放性特质，能更好地激发学生的学习兴趣，切实提高学生的核心素养。学习任务群对能力发展的要求，可以迁移到必修、选择性必修的其他文本对象。学习活动设计，应该从多角度导入、特色活动设计、形成文本与交流学习等几个层面来进行。