教师对学生进行人文关怀的实践思考

作者：敏永杰

来源：西部素质教育, 2019, 5(14): 88.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201914051

• 教师
• 学生
• 人文关怀

文章首先阐述了教师天然具有对学生进行人文关怀的优势,然后分析了学生健康成长过程中存在的问题,最后从尊重、理解、相信、关心、宽容五个方面提出了教师对学生进行人文关怀的实践。