支架式教学对3-6岁幼儿语言发展的作用

作者：崔映飞

来源：课程教育研究, 2014, (34): 31-32.

• 支架式教学
• 幼儿
• 语言发展

支架式教学是一种有效的教学方式,对幼儿语言发展中意义重大。本文首先阐述了支架式教学的内涵,指出了3-6岁幼儿语言发展特点,结合幼儿教学实际,分析了支架式教学在幼儿语言教学中的应用。旨在促进幼儿语言教学发展,提高幼儿语言意识和应用能力。

• 单位
  江苏第二师范学院