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摘要
在我国小学阶段的艺术启蒙教育中，美术社团必须发挥培养小学生艺术兴趣、传授高层次美术技巧的基本作用，学生能够在美术社团中以个人或团队的组织形式参与到艺术实践活动或美术竞赛中，在其他社团成员的指导下使用不同类型的绘画工具与材料，学生的信息处理能力、艺术鉴赏能力可在社团活动中获得充分锻炼与提高。为促进我国小学美术教育体制的改良与进一步发展，提高美育教育的实际效果，必须转变社团管理模式，有效管理并开发可利用的艺术教育资源，克服外部环境中的不利因素，高效培育小学生的审美理念与美术技能。本文主要分析了革新小学美术社团组织形式与管理思路的必要性与现实意义，并指出了目前多数小学美术社团管理体制的内在缺陷与影响因素，总结了提高管理效能、促进社团健康发展的有效应对措施。
