提升生态教育水平已成为五年制高职校发展所需。文章立足学校教育发展、五年制高职校生态教育发展现状等背景,提出五年制高职校进行生态教育的必要性与重要意义。采用PEST分析法,从政策驱动、经济支持、社会协同、教学主导4个方面进行探讨,改进策略,以期为五年制高职校生态教育水平的提升提供参考与借鉴。
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