他山之石 可以攻玉——国际劳技教材建设对我国劳技教材开发的启示

作者：高巍; 韩苗苗; 李金亮

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (08): 5-6.

• 教材开发
• 教材编制
• 劳动与技术教育
• 教材建设

日本、德国、英国在劳动技术教育教材(以下简称"劳技教材")开发与审定、教材内容、教材编制等方面的成功经验有:树立灵活多元的教材开发观,遵循回归学生真实生活的教材内容观,贯彻创新精神和实践能力协同发展的教材编制观,出台严格规范的教材审定标准,建设劳动与技术数字化教材。这对我国建设高质量、有特色的劳技教材体系具有借鉴价值。我国应在研究借鉴国际经验的基础上,结

• 单位
  教育学院; 华中师范大学