谈同伴教育在高职学生压力管理中的作用

作者：穆牧; 高雨; 徐飞扬; 沈浥馨

来源：延边教育学院学报, 2020, 34(01): 52-56.

• 同伴教育
• 高职学生
• 压力管理
• 作用

00后的学生崇尚个性、自由、多元,传统的教育方式已经不能完全满足其需求。同伴教育以其亲近性、可接受性、参与性、经济性受到高职学生欢迎。本文通过研究同伴教育的作用,探讨了同伴教育在高职学生压力管理中的路径,以期帮助高职学生顺利地融入大学生活。

• 单位
  苏州工业园区服务外包职业学院