课程资源是实施教学计划、完成既定教学目标的关键载体，其开发和利用效果直接影响小学道德与法治教学的整体教学效果。因而，在科学技术和信息技术不断发展的时代背景下，以科学技术为导向强化课程资源的开发与利用，成为推动学科教学创新发展的必然选择。文章从校本资源、生活资源、时政资源等方面，探析科学技术导向下小学道德与法治课程资源的开发与利用策略。
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