科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着国家不断进行新课程改革,中学课程教学体系目前处于转型阶段,慢慢地从分科走向综合,也就意味着目前新课程改革最重要的问题是有效实现课程综合化.STEM教育基于技术、科学、工程、数学,实现跨学科的教学整合.要想实现这种教育,需要相关教育教学主管部门的支持,更需要学校在实践中予以落实,实现学科的科学整合,实现学生学习兴趣的激发和提升,最终落实在学生综合能力的提高上.笔者在本文中首先研究了STEM教育的内涵,然后论述了目前国内中学数学教学中存在的不足,最后就如何在初中数学课程中实现STEM教育提出相关建议和意见.
