文章以牛顿第二定律验证实验为例,介绍了如何指导学生在实验中剖析影响实验测量结果的干扰因素,并提出消除这些干扰项的实验改进方案,以此来培养学生的科学探究能力,对在实验教学中促进学生核心素养的养成具有一定的参考意义.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
