在幼儿园中,每一位孩子都非常喜欢参与区域活动,并在其中实现自我学习、自主探索、自行发现以及全面完善自我。区域活动充分将幼儿的学习与生活进行了有机结合,这帮助了孩子们从小培养主动性、独立性和创造性,最终实现身心全面发展和进步。随着我国对学前教育事业越来越重视,幼儿园教育逐渐被大众关注,要促进幼儿身心健康发展,师幼进行充分的良好互动是非常重要的。本文就分析了现阶段开展区域活动过程中师幼互动存在的一些问题,然后提出了有效促进双方互动的相关策略。
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