<正>教师不是普通读者,三日不读书即觉面目可憎,于语文教师而言一点也不夸张。源源不断地学习保障了教师持久健康的职业生命力,语文教师以博观约取式的读书为安身立命之本:"博",滋养身心,开阔眼界;"约",渗入教学实践或课堂活动。在大数据时代,教师借助信息技术"听读",可以确保自己始终站在阅读的前哨地带,因为"听读"方式的优点显而易见:保护视力,突破地点、时间、篇幅限制,可移动、可复制、可分享、可下载、可重听。善加利用各类听读资源,对工作强度较大、知识更新
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