“主持人语”在道德与法治课中运用的策略

作者：来春华

来源：教学月刊小学版(综合), 2020, Z1: 27-29.

• 主持人语
• 道德与法治
• 运用策略

"主持人语"是《道德与法治》教材的新样态,负载着教育指向功能。在教学实践中,教师应充分解析"主持人语",理解教材编写意图,进一步厘清"主持人语"的功能、类型、拓展空间,灵活发挥"主持人语"的引领作用,实现教材与学生的深度对话,提高道德与法治课的实效。