数学教育的最终目的不止单纯考查学生对数学知识的应用程度,而是运用数学思想来解决实际问题,所以,加强数学思想的学习已经成为数学教学的重点内容。本文从三个年级的教材出发,分析数形结合思想在各个知识点的体现,然后给出教学的几点建议,希望在教师的引领下,培养学生利用数形结合思想解决问题的能力。
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