高中物理课堂如何实施分层次教学

作者：张文博

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (05): 50.

• 高中物理教学
• 分层次

高中物理教学活动受学生对物理知识掌握情况的限制,采用传统的统一化教学不仅难以达到很好的教学成果,还会造成一定范围内的教育不公平问题。本文讨论了运用分层次教学的方法,提出了首先通过用提问等方式详细了解学生对知识点的掌握情况、根据学生的学习兴趣开展物理课堂教学设计、分层次开展物理作业设计活动、分层次开展物理教学考核活动等方法,对高中物理课堂如何实施分层次教学提出了一些建议。