小学英语教学中运用小组合作学习的思考

作者：汪自力

来源：读写算, 2018, (22): 166.

• 小学英语
• 小组合作学习
• 优化策略

在小学英语教学中,以小组合作学习策略为主导,不仅有助于学生加深对英语知识的理解,更能实现对学生合作能力的着重培养,但是在实际教学阶段,由于受到相应因素的影响,小组合作学习效果并不能达到预期标准,这就需要在精准把控问题的基础上,对教学策略进行优化,促使其能效作用充分发挥。