在新时代背景下,高职外语类课程思政改革如何有效推进是当前高职院校和教师们面临的大问题。本文笔者基于当前政策指引下,以《商务英语》课程为例,从教师队伍建设、教材内容建设和课程评价建设这三个方面探究如何实施《商务英语》课程思政教学,以实现育人目标。
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